NT2 – over en met school, een taal(belevings)cursus

‘Het woord is de woning van taal en gevoel’ (Simon Vinkenoog).

‘NT2 – over en met school’ is een taalprogramma dat Anita Poolman in nauwe samenwerking met de directie van de Openbare Basis Daltonschool Helen Parkhurst in Den Haag heeft ontwikkeld en begeleid. Er is grote behoefte aan een dergelijke taalles om de communicatie tussen de leerkrachten en de ouders te verbeteren en hen (meer) te betrekken bij de schoolactiviteiten, wat goed is voor de relatie ouder-kind-school. De cursus duurt het gehele schoolseizoen. Vaste lesonderdelen zijn grammatica, woordenschat, tekstbehandeling, uitspraak. Ook wordt aandacht besteed aan specifieke thema’s, zoals opvoeding, school en omgangsvormen. De training Een Snoer van Beleving (“Vertel-schrijf-presenteer!”) maakt onderdeel uit van de cursus. Taalbeleving is het sleutelwoord.

Doelgroep: moeders basisschool
Tijdstip: 2 dagdelen per week van 09.00 – 11.15 uur


“We moeten vluchten!”, Den Haag, 1940 – 1945

Onder oorlog zet je niet zomaar een streep.

Familievoorstelling (8 +)
De generatie die de oorlog heeft meegemaakt wordt kleiner en kleiner, maar het verdriet, de herinneringen komen nog regelmatig naar boven. Onder oorlog zet je niet zomaar een streep. De voorstelling “We moeten vluchten!” is grotendeels gebaseerd op waargebeurde gebeurtenissen uit de Tweede Wereldoorlog. De oorlog bepaalt sluipend en steeds dramatischer het dagelijkse leven van een kunstenaarsgezin waarin theater en muziek centraal staan. Barbara is een levenslustig meisje. Ze woont met haar ouders, haar zus Anna en haar broer Chris in Den Haag. Haar vader is acteur, een onzeker bestaan. Er is al jarenlang crisis. Veel mensen zijn werkloos. Haar ouders houden van elkaar, maar ze ruziën vaak. Meestal over geld. Als pappa piano speelt, vallen alle zorgen weg. Barbara heeft drie hartsvriendinnen: Eva, Wies en Katja. Ze vormen een klavertje vier: vier blaadjes verbonden door één steel. Een klavertje vier, dat geknakt wordt door de oorlog. De gekleurde zeeprestjes, die na de oorlog worden bewaard in glazen potten bovenin de keukenkast, staan symbool voor de traumatische oorlogsherinneringen.
De voorstelling wordt gespeeld in theaters, scholen, bibliotheken, wijkcentra, etc.

Scenario/spel: Anita Poolman
Viool/muziekkeuze: Quirine van Hoek
Productie: Stichting Beleef Taal
Bron: publicatie ‘Gekleurde zeeprestjes’, uitg. Anita Poolman Producties, Den Haag 2014; verkrijgbaar bij Haagse Kunstkring, Denneweg 64, Den Haag of te bestellen via anitapoolman@planet.nl.
Speeldata:
april/mei 2020: Theater Dakota en Laaktheater (6 voorstellingen voor 750 schoolkinderen en leerkrachten)
11 april 2019, Laaktheater, Den Haag (2 schoolvoorstellingen)
2 april 2019, Laaktheater, Den Haag (2 schoolvoorstellingen)
3 mei 2018, Theater Dakota, Den Haag, aanvang 14.30 uur
13 april 2018, Bibliotheek Laakkwartier, Den Haag (twee schoolvoorstellingen)
5 april 2017, Openbare Basis Daltonschool Helen Parkhurst, Den Haag (besloten voorstelling)
2 mei 2017, Laaktheater, Ferrandweg 4T, 2523 XT Den Haag; aanvang 19.00 uur
4 mei 2017, Eerste Leidse Schoolvereniging, Leiden (besloten voorstelling)
10 mei 2017, Basisschool De Parkiet, Den Haag (besloten voorstelling)
23 mei 2017, Koningin Beatrixschool, Waddinxveen (besloten voorstelling)

facebookpagina “We moeten vluchten!”

Taalproject
Een taalproject voor groepen 7 en 8, een mix van taal en geschiedenis. De belevenissen van Barbara, een meisje uit een Haagse wijk, staan centraal. De leerlingen beleven het leven tijdens de bezetting mee. Ze schrijven dagboekfragmenten, lezen illegaal verspreide poëzie, luisteren naar Radio Oranje. Ze praten met elkaar over universele begrippen als dreiging, bezetting, waarden/normen, honger, verlangen, vrijheid. Bij de afsluiting zijn de ouders uitgenodigd: de bevrijding wordt gevierd, maar is het wel bevrijding voor iedereen?
Bron, verhaallijn: publicatie ‘Gekleurde zeeprestjes’
Productie: Stichting Beleef Taal
Aantal sessies: 10 in het kader van Verlengde Schooldag o.i.d.(aanpassing in overleg)